- 2023-02-24 信息技術融教學 崗位練兵展風采——永泰一中中青年教師崗位大練兵活動
- 2023-02-15 永泰一中召開新學期教研組長集備組長工作會議
- 2023-01-16 永泰一中舉行2023屆高三年段第一學期閉學式
- 2022-12-10 我校教師參加福建省高中通用技術視導工作視頻會議
- 2022-12-07 永泰一中2022年秋季省級義務教育（體育與健康）質量監測工作圓滿落幕
- 2022-11-10 抗“疫”在線｜一中格致坊在行動——停課不停教，隔空不隔愛
- 2022-09-29 滿滿儀式感 濃濃師徒情——永泰一中舉行新老教師“結對子”幫教合同簽字儀式
- 2022-09-22 聚焦學習數據 變革課堂教學——永泰一中舉辦信息技術與課堂教學深度融合專題講座
- 2023-02-15 學習要有深度 引領要有力度 示范要有溫度——永泰一中召開新學期教研組長集備組長工作會議
- 2023-02-07 喜報｜熱烈祝賀我校師生在市縣青少年科技創新大賽中榮獲佳績
- 2022-12-15 雙線融合新常態 分層教學見成效——永泰一中舉辦2021——2022學年市級教學觀摩日活動
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- 2022-11-29 媒體聚焦│《中國教育報》報道我校辦學特色——善德教育
- 2022-11-28 永泰一中12月13日高中市級公開課在線觀看
- 2022-05-31 福建省永泰縣第一中學2022年“育德班”自主招生方案
- 2021-12-10 永泰一中學子喜獲“創意編程與智能設計"省級比賽兩個獎項！
- 2022-09-30 2022-2023學年度永泰一中校本課題一覽表
- 2022-08-31 近三年（2019-2022）永泰一中校本課題一覽表
- 2022-08-31 近三年永泰一中教師主持的省市縣課題匯總表
- 2022-01-01 課題匯報展風采 專家引領促成長——永泰一中召開省級課題中期匯報會
- 2020-06-01 護航2020高考 一中后勤在行動——我校高考考場安裝空調項目有序推進
- 2019-07-02 永泰一中教育科研課題管理實施制度
- 2019-04-09 永泰一中教育科研制度
- 2018-08-25 永泰一中各教研組校級以上教科研課題統計表
- 2022-09-30 2022年永泰一中高中教師發表CN論文情況匯總表
- 2022-01-11 2021年永泰一中高中教師發表CN論文情況匯總表
- 2021-01-14 2020年永泰一中高中教師發表CN論文情況匯總表
- 2020-01-31 2019年永泰一中高中教師發表CN論文情況
- 2018-09-11 17-18學年下學期高中教師發表論文、獲獎成果情況
- 2018-03-01 17-18學年上學期高中教師發表論文、獲獎成果情況
- 2017-09-10 16-17學年下學期高中教師發表論文、獲獎成果情況
- 2017-03-01 16-17學年上學期高中教師發表論文、獲獎成果情況
- 2022-10-26 《福建省教育廳關于加強“五項管理”進一步推進中小學生減負工作的通知》解讀
- 2022-07-21 關于《福建省“十四五”學前教育發展提升行動方案》政策解讀
- 2022-06-26 閩教學〔2022〕18號福建省教育廳關于公布2024年擬在福建省招生的普通高校本科專業選考科目要求的通告
- 2022-06-13 《福建省貫徹〈教育督導問責辦法〉實施細則（試行）》政策解讀
- 2022-05-24 《關于進一步推進全省中小學課后服務提質增效的指導意見》
- 2022-01-11 福建省進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔實施方案
- 2022-01-06 《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的實施方案》政策解讀
- 2021-12-31 關于《福建省教育廳關于進一步加強普通中小學教學常規管理工作的指導意見》政策解讀
- 2022-09-27 大單元教學設計，新時代教師的必備技能
- 2022-09-21 “教學評一體化”教案、學案如何設計?
- 2022-09-19 如何通過大單元情境與任務設計，促進深度學習？
- 2022-09-11 不贊成“大單元教學”，可能是你誤讀了“大單元”
- 2022-09-04 教師怎樣用好課標，實現以任務為驅動的單元整體教學？
- 2022-08-26 新課標下課堂評價標準的四個維度
- 2022-08-04 從方向到背后邏輯，一文讀懂新課標里的所有新理念、新名詞
- 2022-06-26 試著聊聊大單元的那些事
